Zajęcia logorytmiczne.
Prowadząca mgr Lucyna Kret, mgr Katarzyna Bańczyk
Logorytmika to metoda wspomagająca zajęcia logopedyczne, polegająca na połączeniu terapii logopedycznej z rytmiką. Dzięki temu połączeniu oddziałuje na sferę słuchową, ruchową i słuchowo-ruchową pacjenta. W logorytmice stosuje się elementy gimnastyczne przy muzyce. Na bazie takich ćwiczeń muzyczno-ruchowych wykonuje się ćwiczenia słowno-ruchowe, w których wiodący jest rytm.
Głównym celem zajęć logorytmicznych jest korygowanie wad mowy i zaburzeń słuchu, a przy tym uwrażliwienie na cechy wspólne muzyki i mowy takie, jak: rytm, melodia, tempo, dynamika i barwa dźwięku.
Jakie korzyści płyną z zajęć logorytmicznych? Jest ich sporo, m.in.:
- rozwijanie umiejętności sprawnego wykonywania makro- i mikroruchów,
- lepsze orientowanie się w schemacie własnego ciała i w przestrzeni,
- poprawa koncentracji uwagi,
- stymulowanie myślenia i mowy.
Główne cele logorytmiki:
1. Usprawnianie oddechu
2. wykształcenie prawidłowej fonacji i artykulacji
3. Usprawnianie narządów mowy
4. Kształcenie słuchu fonematycznego, pamięci muzycznej i koncentracji uwagi
5. Kształcenie poczucia rytmu, tempa oraz metrum
6, Kształcenie szybkiej orientacji w czasie i przestrzeni poprzez ruchową na sygnały słowne, dźwięk , ciszę
7. Kształtowanie umiejętności percypowania i odtwarzania ruchem tempa, rytmu, akcentacji i ekspresji w muzyce i wypowiedzi słownej
8. Rozwój społeczny w tym rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie.
Rodzaje ćwiczeń, które występują na zajęciach logorytmicznych to:
- ćwiczenia oddechowe,
- ćwiczenia głosowe (wywoływanie, doskonalenie i utrwalanie głosek),
- ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne,
- ćwiczenia usprawniające dużą i małą motorykę,
- ćwiczenia słuchowe,
- ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej,
- śpiew i ruch przy muzyce, odtwarzanie i tworzenie muzyki,
- gra na instrumentach perkusyjnych.
Ćwiczenia logorytmiczne można podzielić na trzy rodzaje, wprowadzane w odpowiedniej kolejności:
- ćwiczenia techniki ruchu
Są to ćwiczenia pochodzenia gimnastyczno-tanecznego. Dzięki nim można rozeznać, jakiego rodzaju zaburzenia występują u danego dziecka, a jeśli są one duże – pozwalają przypuszczać, że towarzyszą im również zaburzone ruchy narządów mowy. Takie ćwiczenia pomagają też rozładować zahamowania w przypadku silnych napięć ruchowych i emocjonalnych.
- ćwiczenia metrorytmiczne
Tę grupę ćwiczeń wykonujemy z akompaniamentem muzycznym. Tutaj dzieci uczą się odróżniania wartości rytmicznych: całej nuty, półnuty, ćwierćnuty, ósemki, szesnastki - oraz umiejętności dostosowania ruchu ciała do czasu trwania dźwięku.
- ćwiczenia łączące tekst z elementami ruchowymi i rytmicznymi.
To ostatni etap ćwiczeń logorytmicznych. Wykorzystuje się tu umiejętności zdobyte w czasie poprzednich zajęć. Najprostsze ćwiczenia tego typu to np. zastosowanie wyrażeń
Propozycje tematów zajęć logopedycznych:
1. Poznajmy się
2. Śniegiem przedszkole zasypane Zabawy przy muzyce i pląsy
3. W naszej Sali pełno muzyki jest
5. Żywe historyjki
6. Cztery pory roku
7. Pada, pada, deszczyk pada
8. Indiańskim krokiem
9. Zabawy przy muzyce i pląsy
10. Barwy
11. Wiosna w ogrodzie
12. Przylot ptaków
13. Co słychać na łące
14. Zabawy w lesie
15. Ślimak
16. W Bajkolandii