"OD SMYKA DO MATEMATYKA"
Prowadząca: mgr Justyna Ratka
Powiedz mi, a zapomnę,
pokaż - a zapamiętam,
pozwól mi działać, a zrozumiem!
Konfucjusz
„Od smyka do matematyka” to dodatkowe zajęcia dla dzieci 5 i 6- letnich, których celem jest wspomaganie rozwoju umysłowego i intelektualnego dzieci w zakresie kształtowania pojęć matematycznych, wspomaganie i rozwijanie uzdolnień oraz podnoszenie poziomu edukacji matematycznej i przedsiębiorczej.
Zajęcia będą organizowane w ciekawy sposób, aby pobudzić dziecko do myślenia, poszukiwania, a przede wszystkim do działania. Wspólna zabawa umożliwi każdemu dziecku poszerzenie i pogłębienie wiadomości matematycznych wykorzystując różnorodne środki, formy i metody pracy.
Cele ogólne:
1. Wspieranie ciekawości, aktywności i samodzielności w toku podejmowanych działań z zakresu edukacji matematycznej;2. inicjowanie samodzielnych działań dzieci w naturalnym środowisku;
3. stwarzanie warunków sprzyjających zdobywaniu kompetencji matematycznych w trakcie zabawy;
4. kształtowanie odporności emocjonalnej potrzebnej do radzenia sobie z zadaniami matematycznymi, przedsiębiorczymi i w trakcie grania w gry planszowe;
5. nabywanie wiadomości i umiejętności potrzebnych do rozpoczęcia szkolnej edukacji matematycznej.
Działania edukacyjne:
1. Ćwiczenia rozwijające orientację przestrzenną posługując się umownymi znakami, np.: strzałkami, w zabawach tropiących, kodowanie na dywanie, gra terenowa.
2.Zrozumienie pojęcia czasu wskazując pełne godziny na zegarze, mierzenie czasu trwania różnych czynności, np.: stoperem; porównywanie czasu trwania różnych czynności, stosowanie określeń: dłużej, krócej.
3.Rozwijanie umiejętności szeregowania i klasyfikowania: budowanie szeregów złożonych z wielu elementów, klasyfikowanie przedmiotów pod względem wielu cech wspólnych.
4.Kształtowanie pojęć liczbowych i umiejętności liczenia: rozpoznawanie cyfr, układanie działań do podanych zadań.
5.Rozwijanie intuicji geometrycznej: nazywanie figur geometrycznych (koło, trójkąt, kwadrat, prostokąt), zabawa z wiatrakiem matematycznym.
6.Układanie i rozwiązywanie zadań arytmetycznych: doskonalenie umiejętności rachunkowych dzieci.
7.Zapoznanie dzieci z wagą i sensem ważenia.
8.Mierzenie płynów: ćwiczenia pomagające dzieciom zrozumieć, że np. wody jest tyle samo, chociaż po przelaniu wydaje się jej więcej lub mniej.
9.Granie w gry planszowe: kształtowanie odporności emocjonalnej i rozwijanie zdolności do wysiłku umysłowego.
10. Korzystanie w zabawach matematycznych z technologii informatyczno – komputerowej.